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谋划中青年教师发展之路————我校市级重点课题召开开题报告会

来源:本站 时间:2020-06-03 16:45:52 浏览次数:530次

6月2日,我校承担的雅安市2019年教育重点课题“中学青年教师校本化专业发展课程研究”开题报告会在育才路校区召开。由市教科所理论室主任王浩,我校党委书记、校长程明,副校长王云刚,高中化学特级教师李学军组成的专家组受邀参加报告会。课题负责人莫彬,主要参研人员张词勇、杨乐艺等以及各学科教研组长参加了此次会议。报告会由教科处主任叶玲主持会议

杨乐艺就该课题问题提出、核心概念界定研究综述以及预期研究成果等作了陈述报告。

专家组对课题进行可行性评估,并提出针对性的意见和建议。

王浩对课题的研究意义表示了肯定,他指出,抓住教师专业发展关键点,根植于“为人生发展而教育”的学校文化,以课程体系为抓手,将青年教师专业发展与学校融合,从而实现教师专业发展的同根共养,这对促进学校办学发展和教师专业发展都有积极的作用。同时,他建议,要找准突破口,要体现系统性和科学性,要多层面拓展研究路径,要将预期研究成果分阶段、分项目细化。

李学军在分享课题研究实践经验的基础上,建议一方面优化研究人员结构,提供更丰富的样本;另一方面,提炼研究成果,使之具有较强的可操作性和可持续性。

王云刚结合学校近期教师专业发展规划,建议课题研究注重理论与实践相结合,同时强调了创新研究工作的重要性。

程明从学校核心竞争力的角度出发,谈到了教师专业发展对学校长远发展的重要性,充分肯定了开展课题研究的必要性和重要性。他指出,教师专业发展除了学科专业素养外,还应该从教师全面发展方面着手,提升教师的课堂组织能力、沟通能力等综合能力。他建议通过子课题研究的方式,将课题研究内容细化;注意把握“校本化”的内涵。同时,他希望,课题研究成果能提出可操作的实践办法,真正做到助推青年教师的专业发展。

课题负责人莫彬代表课题组就专家组所提出的意见和建议进行表态。他表示,课题组将进一步优化课题研究的路径和方法,制定更详细的研究计划,细化课题研究的预期成果。同时,希望各学科教研组能给予积极的支持。

课题与我校目前大力搭建中青年教师专业发展平台的举措不谋而合,因此该课题具有特别的现实意义,学校将汇聚多方力量,推动课题研究持续、深入、稳妥地开展,切实为中青年教师的发展谋划可行之路。(羊巧玲供稿)

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